Introducción general
El Servicio de Atención Social facilita información y asesoramiento sobre la discapacidad, orientando durante la intervención, que puede ser tanto a nivel individual como colectiva dependiendo de la situación de la persona con discapacidad y se actúa desde diferentes ámbitos de la vida: laboral, económico, social, familiar, etc. Además, es el primer contacto que mantiene la persona usuaria con la asociación, nuestra trabajadora social realiza una entrevista inicial y recogida de datos, donde informa sobre la asociación, servicios y programas, tras el estudio del caso y análisis de la situación, se pasa a la intervención o según el caso, se deriva al resto de servicios de que conforman la asociación el Servicio de Fisioterapia y Rehabilitación terapéutica y de Atención Psicológica.
Las principales funciones de la trabajadora social son:
- Atención al público en general facilitando información de los distintos servicios y actividades que realizamos a lo largo del año, dando información, orientación y asesoramiento sobre recursos para la formación, el empleo, programas y ayudas específicas para las personas con discapacidad, tanto de forma presencial como telemática, a través de contactos telefónicos, correo electrónico, grupo de difusión de WhatsApp, redes sociales, etc.
- Información detallada y directa, a diferentes centros y servicios, acerca de los servicios y actividades que realiza la asociación.
- Información a la población en general de plazos de ayudas y subvenciones puntuales, a través de nuestro boletín informativo y de los medios de comunicación locales (principalmente en prensa y radios locales) y redes sociales.
- Planificación, coordinación y evaluación del Proyecto de Atención Social a Personas con Discapacidad Física y Orgánica de Jumilla.
- Gestión y coordinación del proyecto de voluntariado.
- Coordinación con otros recursos de la zona (centro de servicios sociales, centro de personas mayores, centro de salud, centros escolares, etc.).
- Derivación a otros recursos de la zona.
